报告题目：《说“是”谈“非”论“去”——前现代、现代、后现代审美文化的逻辑走向》

报告人：扬州大学  姚文放教授

报告时间：2017年11月6日下午3:00

报告地点：山西大学哲学社会学学院会议室

报告主要内容

人类的历史发展经历了前现代、现代、后现代三个阶段，前现代审美文化处于未分化状态，现代审美文化走向了分化，后现代审美文化则显示了去分化的趋势。这就造就了分别标示这三个历史阶段审美文化状况的关键词，前现代突出的关键词是“是”，现代盛行的关键词是“非”，后现代流行的关键词是“去”。它们之间既相互接续又存在断裂，犹如“蛇咬尾巴”，构成了正、反、合的逻辑圆圈。而在这三个历史阶段中国的审美文化又有其独特之处。

姚文放教授学术简历

姚文放，扬州大学教授，博士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家，江苏省有突出贡献中青年专家。国家社科基金学科评议组评审专家；《文学评论》杂志编委；江苏省高等学校教学名师。担任中华美学学会副会长，中国中外文艺理论学会副会长，中国文艺理论学会常务理事；中国作家协会会员。现任江苏高校优势学科“文化传承与区域社会发展”负责人，扬州大学中文一级学科博士点、文艺学博士点负责人，扬州大学中文一级学科省重点学科负责人，扬州大学中文博士后流动站负责人，扬州大学审美文化研究所所长。

发表论著700余万字，出版专著《现代文艺社会学》《当代审美文化批判》《当代性与文学传统的重建》《审美文化学导论》《从形式主义到历史主义：晚近文学理论“向外转”的深层机理探究》等十多种。在《中国社会科学》《文学评论》《文艺研究》等杂志发表学术论文300余篇。获“中国高校人文社会科学研究优秀成果奖”1次。获“江苏省哲学社会科学优秀成果奖”7次，包括一等奖、二等奖。主持完成国家社会科学基金项目4项，其中1项为重点项目，2项结项获“优秀”等级，1项成果入选《国家哲学社会科学成果文库》；主持完成教育部人文社会科学规划项目1项。主持的《文学概论》课程为“十一五”国家精品课程、“十二五”首批国家级精品资源共享课。所著教材《文学理论》列入教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材。多年来一直为本科生上课。培养硕士生、博士生和博士后百余人，指导博士论文《文类研究》获2009年全国优秀博士论文，培养的博士生1人入选2017年度“长江学者奖励计划”青年学者。