树立事业心 凝聚正能量 推动新发展
——在山西大学2015年计划工作会议上的讲话
党委书记 师 帅
2015年2月3日
同志们：
本次会议是我们选取在岁末年初这个崭新的时间节点和全校上下深入开展学习讨论落实活动的重要时期召开的一个工作总结会和部署会。今天，各院系及有关职能部门进行了汇报交流。刚才，贾校长围绕“精心谋划‘十三五’发展，全面深化改革”作了一个很好的报告，请同志们认真贯彻落实。总体来看，这次会议开的很成功，既明确了目标任务，又激励了斗志干劲，起到了整装蓄势和扬帆待发的作用。
当前，以习近平同志为总书记的党中央提出了协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，这是新一届中央领导集体治国理政的总方略，也是一项前无古人的伟大事业。教育部将高等教育改革作为历史新起点上全面深化改革的重要组成部分，提出 深化教育领域综合改革，不仅要促进教育体系自身完善，而且要与党的各项事业制度改革相互配合、协同攻关。省委也提出了“净化政治生态、实现弊革风清，重塑山西形象、促进富民强省”的新目标，对我省高等教育事业的发展提出了更高要求。
今天，听了各位的汇报发言很受启发。我觉得大家都有一个共识，那就是我们学校必须积极适应高等教育全面深化改革的新常态，在新一轮改革发展中赢得主动、占得先机，为全面振兴山西大学打好基础。我认为要做到这一点，至关重要的一条就是全校各级领导干部和广大教职工必须把学校的发展进步和自己的本职工作当做一项事业，以更加强烈的事业心履职担当，以更加鲜明的事业型思维谋划事业、开拓事业。所以,今天我想围绕“树立事业心”这个主题，讲几点意见，与同志们共勉。
一、充分认识树立事业心的重要性
习近平总书记在中央政治局新年首次集中学习时强调，辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论，是我们需要掌握好、运用好的思想武器。以辩证唯物主义的眼光来看，事业心是一种意识，是一个人努力成就一番事业的奋斗精神和热爱工作、希望取得良好成绩的积极状态。作为党员干部和高等教育事业工作者，大家如何认识事业心，有没有事业心，对我们学校事业发展是大不一样的。
（一）事业心是一个思想认识问题
一是如何认识事业决定着有没有事业心。事业心是对客观世界的主观认识。如果把所做之事仅仅看成是工作，那就意味着做事只是为了挣钱，工作只是个饭碗，至多是个物质享受；如果把所做之事看成是事业，则做事就会与自己的人生理想、人生追求、人生价值联系在一起，就会对理想孜孜追求，对责任勇敢担当，对使命忠诚信守，就产生了强烈的事业心。
二是如何认识事业决定着对待事业的态度。事业心具有极强的主观能动性。有了事业心就有了行动的先导和前进的指南，就会不拘泥于眼前利益，甘愿牺牲奉献，工作积极主动，高度负责，精益求精，创造性地做好；没有事业心就会缺乏一定要把工作干到最好的决心和信心，满足于完成领导交办的任务，没有长远规划。
三是如何认识事业决定着事业发展的高度。事业心作为一种意识，对事业发展具有强大的反作用。习近平总书记指出： “我们党始终把思想建设放在党的建设第一位，强调‘革命理想高于天’，就是精神变物质、物质变精神的辩证法。”我们许多人处在同样的岗位、干着同样的事情，但最终结果差别很大，关键的一条就是如何认识事业。有了事业心工作就会做的更好，事业就会不断壮大。相反，事业心不强甚至没有事业心，就会得过且过、走向平庸，已有的事业也会衰落。所以，我们每一位党政干部和教职员工只有充分认识到事业心的重要性，只有把本职工作当做一项事业，才能在学校的改革发展中大有作为。
（二）事业心是一个思想觉悟问题
一是思想觉悟高的人站位就高，能够明白事业不仅仅是自己的。站位高就不会只关心自己、只想着自己的问题，就会明白一个人的事业寄托着领导、师长、亲人、朋友诸多人的希望，关系着家庭、单位、集体甚至国家和社会的进步，干事业不仅要利己，更要利国利民，倾注全部心血去做好。山西大学百余年的发展史，正是我们无数先人默默奉献的结果，他们是学校事业发展的铺路石，值得我们永远铭记。
二是思想觉悟高的人眼界就宽，能够明白事业不仅仅是部门的。我们每个人都是在一个部门里干事业,但要树立高度的事业心，还必须有跳出部门看事业的觉悟。如果把眼界局限于一个部门，把所做的事圈定在一个部门，不能把部门发展和事业进步结合起来，甚至形成特有的部门利益和小团体，就会影响一个人追求更高的事业，对部门的长远发展也不利。有时候为了学校整体事业的发展，常常要牺牲一些部门的利益，我们要站在事业的高度去正确认识。
三是思想觉悟高的人眼光就远，能够明白事业不仅仅是当下的。习近平总书记指出：“我们说一张蓝图抓到底，不仅需要科学决策，也需要思想境界。什么思想境界？就是功成不必在我”。所谓“功成不必在我”，就是说每个人要为事业做出最大的贡献，但事业的成功未必就在我手中、在我任期、在我有生之年看到实现。这是人生的崇高境界，只有一个人达到为事业而忘我、为“大我”而弃“小我”时，才能做到“功成不必在我”。所以，我们全体教职员工，要自觉把所做之事放在党和国家高等教育事业发展全局中，放在学校和学院集体事业的大局中去看待，精心谋事、潜心干事、一心成事。
（三）事业心是一个思想境界问题
一是事业心能使定力得到历练。每个人在成就事业的过程中总会碰到困难和挫折，这时候事业心就是定海神针。有了事业心就会面对困难不退缩、面对挫折不灰心，始终相信办法总比困难多，做到有定力，有主心骨，知道前进的方向在哪里，不迷失自己、不怨天尤人、不丧失信心、不轻言放弃，愈挫愈勇。
二是事业心能使气质得到升华。事业可以考验人，也可以造就人。有事业心的人才会有干事业的胸襟和气度，才能胸怀全局去审视工作，既做好本职的工作，又涵养大气的品格。有了事业心，内心世界永远是充实的，做事会更加自信,处事更加豁达,办事更加稳健,即使在最平凡的岗位上，也会展现出非凡的气质。
三是事业心能使人生获得价值。马克思主义认为，人在本质上是社会性的，人的价值是在创造社会价值的基础上获得的社会尊重和满足。强烈的事业心能使人在做事之中，做出样子来，做出功绩来，做出光彩来，做出辉煌来；能够做出兴趣来，做出情感来，做出意蕴来，使所做的事超越工作本身，使人生获得价值，境界得到提升。所以，我们每一位党政干部和教职员工只有始终保持强烈的事业心，才能体悟到干在事业中、乐在事业中、成长在事业中的心境和乐趣，在干事创业中贡献价值， 提升境界，夯实修养，丰厚人生。
二、准确把握新形势下事业心的科学内涵
党的十八大以来，习近平总书记发表了一系列重要讲话，讲话中蕴含的一个重要内容和显著特点就是强烈的事业心和担当意识。特别是总书记对从严治党、从严治吏提出了新要求，对党和人民满意的好干部、好老师提出了具体标准，这是检验我们干部讲政治、顾大局、尽职责的主要标准，是衡量广大教师肩负立德树人使命、勇攀学术高峰的重要标志，更是我校推动事业新发展的现实需要。
（一）强烈的事业心是对党员干部的基本要求，是作风建设和党性修养的集中体现
一是强烈的事业心是干部必备的基本政治素质。我们的干部有没有强烈的事业心，一要 看能否忠诚党的教育事业，是否有很强的政治意识、大局意识和党性觉悟；二要 看工作标准高不高，能否出色完成学校部署的各项工作任务，使本单位工作走在前列；三要 看抓工作落实有没有一抓到底的狠劲、拼劲和韧劲；四要 看能否真正做到奉献在岗位、创业在岗位、建功在岗位。
二是强烈的事业心是深化作风建设的内在支撑。通过深入开展党的群众路线教育实践活动，全校作风建设取得一定成效。但我们必须认识到，事业心和作风是互为表里的。没有事业心，作风就难以根本转变，作风问题就会潜在深层，就会出现“多一事不如少一事”的心态，出现“门好进、脸好看，事难办”的现象，甚至产生“推一下动一下”的不作为局面。
三是强烈的事业心是强化党性修养的集中体现。党员干部的事业心是其政治思想、道德情操、业务知识和组织纪律观念等，在工作领域的具体体现。事业心不强就会对工作不负责任、作风漂浮、敷衍了事,就会出现宗旨意识淡化、群众观念淡漠、理论和实际脱节、政绩观扭曲、个人主义严重、纪律观念淡薄等党性修养方面的问题。
（二）强烈的事业心是做一名好教师的根本保证，是师德师风和学术品格的重要标尺
一是必须以强烈的事业心践行好老师的标准。习近平总书记同北师大师生座谈时指出:“全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。”总书记的重要讲话为广大教师树立高度的事业心和正确的事业观提出了要求、指明了方向。我们要自觉把思想行动统一到习总书记重要讲话精神上来，用好老师标准严格要求自己，做让党放心、让人民满意的好老师。
二是必须以强烈的事业心推进师德师风建设。师德师风是教育事业的根基，是教师事业心的一面镜子。高尚的师德就是一本好的教科书，给人以强大的精神力量。强烈的事业心会转化成优良的师德师风，事业心不强则很可能出现师德失范。我们要认真贯彻教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，自觉树立起强烈的事业心，既当好经师，又当好人师，既要授好业，更要传好道。
三是必须以强烈的事业心推动科研学术事业。事业心决定着学术品格和学术水准。所谓优秀团队、骨干教师、学科带头人和学术领军人物从来不是逼出来的，都是来源于强烈的事业心。事业心不强或事业观扭曲，学术就会浮躁，就会被名利左右，学者就会热衷于学术应酬，看似忙事业，实则毁了事业。这里我想特别强调一下，大家要有团队意识，学校要营造尊重知识、尊重人才的浓厚氛围，形成培育大师的沃土。
（三）强烈的事业心是学校事业发展的迫切需要，是承接历史和奠基未来的力量源泉
一是强烈的事业心是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的根本要求。习近平总书记指出，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。我们的事业要紧紧聚焦“为谁培养人，培养什么人，如何培养人”，把立德树人作为根本任务，引导和教育广大青年学生坚定理想信念、自觉奉行社会主义核心价值观，真正成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，确保中国特色社会主义事业后继有人。
二是强烈的事业心是继承百年优良办学传统和实现学校全面振兴的历史使命。来山大工作以后，我最深刻的感觉，就是我们学校经历了百余年苦难辉煌的办学历程，积淀了许多可供全国乃至世界高等教育借鉴的优良传统。办好山西大学是一项横跨百余年的宏伟事业，这项事业寄托着几代山大人的夙愿期盼、凝结着无数山大人的智慧力量和拼搏求索。今天我们的使命就是接过历史的接力棒，把好事业的方向舵，持续努力、接续奋斗，谱写振兴山大的历史新篇章。这是我们认识当下、规划未来、制定政策、推进事业的客观基点，一切工作 都不能脱离这个基点。
三是强烈的事业心是建设区域特色鲜明的高水平研究型大学的现实需要。事业往往是在抢抓机遇和应对挑战中发展壮大的。作为我省高等教育的领头雁，我校目前正处于全面提升综合实力的重要时期和关键时刻，特别是“一省一校”建设、新校区建设、大东关运行等大事，直接关系到我们综合实力提升、办学空间拓展和学科结构优化问题，需要全校各级领导干部和全体教职工切实树立起事业高于一切、重于一切的意识，切实担负起振兴学校的责任和使命。
三、以强烈的事业心做好各项工作
党的十八届三中、四中全会开启了全面深化改革和推进依法治国的新征程，高等教育新一轮改革已拉开大幕，这是一次“新起跑线”机遇。我们要认真分析形势、看准大势，自觉置身高等教育改革发展大局中，紧紧抓住国家政策利好叠加的机会，及时用好改革释放的新活力新动力新红利，大力推进学校事业发展。
（一）切实树立事业意识，着力推进事业发展
一要摆脱项目式思维，树立长远发展意识。教育要发展，根本靠改革。这是中国教育事业发展的一条基本经验。习近平总书记在去年五四重要讲话中明确要求，全国高等院校要走在教育改革前列，当好教育改革排头兵。着眼全面深化改革的时代潮流，新一轮改革将从项目式改革转变为综合式改革。与此相对应，一种系统性整体性长远性的事业型思维将成为启动高校新一轮改革的思想基础。我校要打好全面深化改革的攻坚战，必须树立长远发展意识，把学校的整体建设当成一项事业，注重顶层设计和综合推进。要把学校大大小小的改革项目衔接起来，避免各行其是。
二要摆脱专业式思维，树立互联互通意识。互联互通是现代经济社会大变革大发展大融合背景下的一种全新发展思维。“2011计划”就是互联互通思维在生产、科研、教育领域的集中运用。我们要以争取入选国家“2011协同创新计划” 为契机，充分运用好互联互通这一科学思维方法，瞄准省委“六大发展”新部署，瞄准综改试验区建设的亟需问题，在支持我省区域经济主体发展中承担重大科研任务，在党和政府的重大决策中建设新型智库。要摆脱把眼光局限于院所、学科和专业里的思维，进一步凝练重大关键问题，打造跨区域、跨学校、跨行业、跨学科的协同创新团体，将协同力量最大化，将科研成果技术化、工程化、产品化，促进学术向前沿突破、学科向纵深发展、人才培养向复合型迈进。
三要摆脱员工式思维，树立集体共荣意识。群众是事业发展的主体，离开了群众参与，任何事业都是无本之源。列宁同志曾经说过：“在人民群众中，我们毕竟是沧海一粟，只有我们正确地表达人民的想法，事业才能前进。”我们要让学校每一位教职工都能在学校事业发展的大局中找到自己的位置；能在学校事业发展的前景中看到个人事业的愿景；能在学校事业发展的过程中体现个人的价值；能在学校事业的成长与进步中享有人生出彩的机会。要从根本上认识到，学校每个人，不论是党政干部，还是普通职工，不论是高级专家学者，还是普通教师学生，都是学校的主人，要有主人翁意识。我们在学校这个集体中干事创业，学校在大家共同事业的基础上前进。我们每个人的个人发展际遇都寄托在学校大的改革发展环境中，每个人的个人事业都熔铸在学校整体教育事业中，每个人的个人荣誉都镶嵌在学校的集体荣誉中，每个人的个人梦想都融汇在振兴山大的宏伟梦想中。
（二）切实转变工作作风，真心服务师生员工
一要把服务理念融入基层党建，强化服务型党组织建设。建设基层服务型党组织，是建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的基础工程。全校党员干部要设身处地，换位思考，转变工作方式、改进工作作风，把服务作为自觉追求和基本职责，通过服务贴近师生、团结师生、引导师生、赢得师生。一是 意识要再强化。党的建设是推进学校事业的重要保证。没有这个保证，其他工作就无法深入，再好的部署也难以落实。各级党委要深入贯彻习近平总书记对高校党建工作的重要指示精神，结合中央关于服务型党组织建设的新要求，把工作重心放到服务事业发展、服务教学科研上来。二是 工作要再深入。要把服务型党组织建设深入到把好办学方向、深化综合改革、推进依法治校、促进内涵发展、提升综合实力的全过程，让基层党组织和广大党员在服务师生的第一线发挥作用。三是 责任要再落实。党委要落实好意识形态工作总体责任和党风廉政建设主体责任，把抓好党建作为最大的业绩和最主要的事业。党委书记要始终做政治上的明白人，切实履行好党建第一责任人职责，做到知责明责，履责尽责；班子成员要按照分工抓好分管 部门、分管领域管党治党工作。
二要把法治理念融入办学实践，全面推动依法治校进程。依法治校和依法治教是依法治国方略在教育领域的具体体现，是教育治理领域一场广泛而深刻的革命，也是当前和今后一个时期摆在我们面前的一项重要任务。全校各级领导干部要充分认识到在推进依法治校方面肩负的重要责任。一是 要善于运用法治思维和法治方式想问题作决策。每作一项决策，都要认真想一想决策的法律依据是什么、法定程序是什么、法律责任是什么，确保事关学校改革发展的重大决策、重大招投标、经费管理使用等要于法有据、依法合规。二是 要切实发挥法治对事业发展的引领和规范作用。当前我校发展速度快、大事多，需要应对的风险和挑战增多，我们要在法治基础上凝聚共识，运用法治方式化解风险、处理问题，确保学校事业发展健康有序、行稳致远。三是 要加强各级领导班子对依法治校工作的领导，进一步在全校形成依法决策、依法管理的浓厚氛围。要把法治建设成效作为衡量各级领导班子和领导干部工作实绩的重要内容，把能不能遵守法律、依法办事作为考察干部的重要依据。
三要把规范理念融入管理过程，运用制度管权管事管人。加快制度体系建设，提升制度化管理水平，是学校综合改革的需要，也是这次省委开展学习讨论落实活动的重要内容，制度的笼子只能织紧不能放松。一是 要以贯彻党委领导下的校长负责制和制订大学章程为契机,围绕“权、事、人”三个核心要素，推动形成综合性集成性较高的制度体系。二是 结合学习讨论落实活动，贯彻省委提出的“六权治本”要求，开展厘权清权确权，明确各部门各单位职权名称、类别、内容、行使主体和法律法规依据，编制权力清单，切实把权力关进制度的笼子。三是 增强制度的执行监督。要把公开作为制度运行的必经程序，做到公开为常态、不公开为例外，保障师生的知情权参与权。要健全和完善事前事中事后监督，实现对制度执行运行的全方位、全过程监督，形成监督合力。
（三）切实增强敬业意识，全身心投入事业中
一是领导干部要一身正气守规矩、真抓实干促发展。干部有无事业心决定着学校事业的成败。去年习近平总书记对广大干部提出了“三严三实”的要求。我理解，所谓“三严”就是要守规矩，所谓“三实”就是要有作为。我们要深刻践行“三严三实”，辩证处理好“守规矩”和“有作为”的关系。一要 深入贯彻十八届中纪委五次全会精神，把遵守政治规矩和政治纪律放在更加突出的位置，在学校各项事业发展中带头讲规矩，带头守纪律，带头增强党性，带头谋事创业，始终做净化党风政风校风的执行者推行者，做激发事业热情和成就事业梦想的引领者推动者。二要 身先士卒，靠前指挥，敢抓敢管，真抓真干，带领广大干部师生积极干事创业。领导班子既要注重团结协作，更要强调分工负责，凡属已有明确规定和职权范围内的事，不能推诿扯皮，无人负责。三要 切实转变观念，学会在约束中工作，习惯在监督下干事，自觉接受全校师生和社会各方面监督。绝不能以为自己是高校干部就可以另当别论，更不能以为自己是业务干部就可以不受约束。要从思想深处认识到，当干部就要比一般群众受更多约束，当干部就要比普通教师付出更多，自觉找准定位，调整心态，明确价值所在，成就事业功名。
二是教师学者要一门心思谋学术、兢兢业业育新人。邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”一要有事业认同感。 要忠诚党的教育事业，自觉做中国特色社会主义事业的坚定信仰者和忠实实践者，增强道路自信、理论自信、制度自信，做到思想认同、理论认同、情感认同。对学生要有严爱相济的责任意识，对科研要有毕生追求的学术抱负，对教学要有三尺讲台演绎全部人生的信念。二要有育人使命感。 把立德树人作为天职，把思想政治教育特别是社会主义核心价值观教育放在首位，将做事和做人相结合，将言传和身教相结合，将自渡和渡人相结合，引领学生全面健康成长。三要有社会责任感。 要充分认识意识形态工作的极端重要性，坚持学术研究无禁区，课堂讲授有纪律；对社会热点问题要发出理性声音，传递正能量；对触及党和国家原则底线的言行，要及时有效坚决地反对，始终与党和国家同心同德、同向同行。
三是广大职工要一腔热忱爱事业、勤勤恳恳做贡献。人心是最大的政治，群众是真正的英雄。全校广大职工是学校事业大厦的基石。一要 有一片热爱事业的赤诚之情。天下大事必作于细，古往今来必成于实。只有广大职工把平凡的岗位当成一项事业，脚踏实地，勤勉敬业，认真做好份内每一件事，才能奠定起学校事业的大厦。二要 有一股投身事业的拼搏劲头。要始终保持锐意进取的精神状态。自我加压，自我鼓劲，主动对标杆、找差距，努力在推进事业发展中锻炼能力、增长才干、丰富知识。三要 有一种甘为人梯的崇高境界。广大职工属于默默贡献的一大批，需要有乐于奉献的精神品格。要立足本职，甘为螺丝钉，从容面对得失,平和对待名利，成就事业之美。
同志们，各自责则事业有成，各相责则一事难成。当我们所有山大人都对事业有足够的重视，都能把自己所从事的工作看成事业，都能在工作中感受到实实在在的快乐时，那正是我们学校走向辉煌、实现振兴的时候。当然，强调事业心并不是要同志们做只顾工作、不顾家庭、不要生活的工作狂。家庭和谐、生活健康本身就是事业的重要组成部分，有事业心的人也一定会做到工作和生活的和谐。
新春佳节就要到了，我代表校党委向同志们拜个早年，衷心感谢同志们一年来为学校事业发展付出的辛勤努力。祝大家新春愉快，工作顺利，家庭幸福，事业有成。
谢谢大家！
